![\"\"](\"https:\/\/kus-karla.it-devel.de\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DJI_0060-Kopie-1536x1152-1-1024x768.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/kus-karla.it-devel.de\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/01-Endlich-laeuft-die-Thor-in-die-Schwentine-ein-683x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/kus-karla.it-devel.de\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Route-1-1024x576.png\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\nBei dem Projekt Klassenzimmer unter Segeln („KUS“) wird dieser Traum wahr. Dort ersetzten 34 Sch\u00fcler das Klassenzimmer durch ein Segelschiff.<\/p>\n\n\n\n
Um in den gro\u00dfen T\u00f6rn von 6,5 Monaten zu gelangen, muss man zwei Bewerbungsrunden erfolgreich hinter sich haben. In der ersten Runde schickt man eine schriftliche Bewerbung an das Sekretariat von KUS und 55 Sch\u00fcler werden von den ca. 160 Bewerben herausgepickt. In der zweiten Runde werden die 55 Sch\u00fcler auf das Schiff eingeladen, um einen einw\u00f6chigen Probet\u00f6rn zu absolvieren. Dort lernen die Sch\u00fcler die Crew, den Boardalltag und die Mitbewerber kennen.<\/p>\n\n\n\n
Wenn man angenommen wird, ist das Schiff f\u00fcr die 6,5 Monate das zu Hause, das Klassenzimmer und der komplette restliche Lebensraum. Doch ist man nicht durchgehend auf dem Schiff, es werden auch Landaufenthalte gemacht, beispielsweise auf den Kanaren, in Panama, in Kuba oder auf den Azoren. Dort lernt man die verschiedenen Kulturen und Landschaften kennen. Zum Beispiel den Urwald und nebenbei wird Biologie gemacht oder das Thema Delfin wird angesprochen, wenn gerade welche vorbeischwimmen. Der Unterricht wird bei KUS viel praxisorientierter vermittelt \u2013 man sieht etwas und lernt daraus. Dadurch wird die Motivation beim Lernen erh\u00f6ht und ein nahtloser \u00dcbergang zur alten Schule wird erm\u00f6glicht. Dennoch ist nur jeden zweiten Tag Unterricht, am anderen lernt man etwas \u00fcber das Segeln oder muss eine Wachschicht \u00fcbernehmen, schlie\u00dflich ist das ein 24 Stunden Schiffsbetrieb. W\u00e4hrend der 6,5 Monate erh\u00e4lt man so eine vollst\u00e4ndige seem\u00e4nnische Ausbildung. Au\u00dferdem Unterricht und der Ausbildung m\u00fcssen noch weitere Aufgaben erledigt werden, es gibt die Backschaft, wo man dann kochen muss und es gibt Reinschiff, wo geputzt wird. Auf so engem Raum ist Hygiene wichtig.<\/p>\n\n\n\n
Durch die alternativen Methoden, im Vergleich zum herk\u00f6mmlichen Unterricht, wird die Entwicklung der Pers\u00f6nlichkeit der Sch\u00fcler mehr unterst\u00fctzt. Spezielle Ziele sind beispielsweise, die Sch\u00fcler in ihrer Selbstst\u00e4ndigkeit, ihrer Eigeninitiative und ihrem Verantwortungsgef\u00fchl zu st\u00e4rken. Dies geschieht unter anderem in der Schiffs\u00fcbergabe, wo die Sch\u00fcler die Crew ersetzten und einen eigenen Kapit\u00e4n, Bootsmann und dergleichen w\u00e4hlen, sodass mehr Selbstvertrauen und Verantwortungsbewusstsein erzeugt wird. Die Sch\u00fcler sollen auch mit dem interkulturellen Kontakt auf die Anforderungen der heutigen komplexen und globalisierten Welt vorbereitet werden. Zusammenfassend kann man sagen, dass die Jugendlichen in ihrer M\u00fcndigkeit und Reife unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n\n\n\n
Bei Fragen melde dich bei mir oder schaue auf der Website von KUS nach:<\/p>\n\n\n\n